預防孩子行為偏差的方法
失當的管教，以及以升學掛帥而忽略了『五育均衡發展』的教育，是造成今日社會亂象的禍首。從種種的經驗中得知，如果能在嬰兒階段培育孩子『積極的意願』與『體諒的心』，孩子將能順利成長﹐更能成為一個優秀的青年。﹝體諒的心是人格的重要支柱﹞。
1. 從同儕彼此摩擦中學習生活：在遊玩運動中，,難免會出現爭吵，打架的情形，但是,『爭吵，打架』對孩子社會參與性的發展，也是同樣具有重要的意義。
2. 如何培養孩子的學習意願：沒有學習意願？乃是自發性發展遲緩的緣故。而所謂的『自發性』，指的便是由自己思考決定想做的事情，並且不依賴他人，而自主一切的能力。『自發性』發達的孩子，正是會對父母的干涉，表現出『反抗』的態度。所以在此時，宜採用『無言之行』的態度對他。再加上滿足孩子身體方面撒嬌的需求，如此一來，您的孩子就會脫胎換骨，變成充滿『學習意願』的孩子。
3. 功課讓孩子自己全權處理：強迫用功的結果，反而會使孩子失去學習的興趣與意願。
4. 改善孩子的情況之前，一定要先修正爸爸、媽媽自己的個性。
5. 真正的體諒之心，讓人感動：接納孩子的心情，耐心等待孩子受打擊後的平復。
6. 幼童在兩歲到三歲之間，由於『反抗』行為顯著，所以稱這個時期為『第一反抗期』, 七歲到九歲的孩童，出現『頂嘴』行為，便將這個時期定義為『中間反抗期』。而『頂嘴』行為，正是為『自發性』順利發展的證明。另外,在青春期階段，則會出現所謂的『第二反抗期』。無論如何，在孩子們邁入青春期之前，請給他們充分的『自由』。
7. 發掘每個孩子的能力，好好培養他(她)們一項優點。
8. 謙虛就是美麗的心靈所在。
9. 必須教導孩子滿足現有，以及忍耐不足的態度，否則恐怕將會使得孩子們的慾望，變得永無止盡
10. 「好孩子」的評價標準不同：乖順不讓大人費神的孩子，往往很有可能就是自發性發展遲緩的孩子。尤其是些聽話的孩子，更是潛藏著成長的危機。如果父母或老師不改變評價的標準，老把聽話的孩子看成「好孩子」的話？只會讓孩子成了此種錯誤評價下的犧牲品。在我們研究中，已經清楚地明瞭那些不作假的孩子，總是從「搗蛋」、「反抗」、「戲謔」、「胡鬧」或「吵架」當中，逐漸地發展出自我的自發性。
11. 父母可以坦承自己的過錯：當孩子對於身為媽媽的您，提出指責的時候，回應孩子「妳說的很對，媽媽以後會加油！」並且坦承自己的不夠成熟，等於是以身作則教導孩子一種「自我反省」的能力。父母能夠坦承自己的不夠成熟，正是給孩子一種最好的誠實示範。
12. 父母的言行舉止，就是管教的重點－「孩子是看著父母的背影長大」。
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