吳 秜涓的部落格

老二在台北讀書難得回來，更難得一塊吃頓飯，何況今天帶女朋友和同學一塊回來。迷迷糊糊躺了一會，起來已經下午兩點了。在臥房顛倒個半天不知道穿什麼好？是休閒一點還是家居一點？

好不容易穿好下樓，看到妻子已經在廚房忙著，我過去問她：「我這樣穿好看嗎？」她頭也沒抬回我：「在家怎麼穿也行。」

我回到客廳漫不經心地看著電視。我還在等，等著他們起床。

忽然聽到樓上衝馬桶的聲音，起來了。我衝到廚房告訴妻子：「起來了。」妻子回我：「正好，再炒兩個菜就好了，你準備桌子吧！」我忙不迭動起來。。。。

不一會，幾個人下樓來了。孩子們很客氣地跟我們打招呼，妻子解開圍裙走出來，笑著招呼：「吃飯吧！」氣氛凝住了幾秒鐘。這時，老二回答：「我們不吃了，今天同學聚會，我們要趕快走，快遲到了。」

妻子仍然想留住他們：「我早上才去市場買的菜，還現殺了一條魚，做你最愛吃的豆瓣魚，吃了再走吧！」似乎仍然留不住他們，老二回說

：「你們吃吧。」

趁著同學們穿鞋子的空檔，妻子小聲告訴老二：「我和老爸一直在等你起床一塊吃飯，我們都還沒吃呢！」老二皺個眉頭，回過臉告訴妻子

：「你們幹嘛等呢？餓了就先吃嘛！你們這樣等我，我會有壓力啊！」說著就在同學一片謝謝與再見聲中出門了。留下我和妻子站在門口。我碰到妻子的手 ……涼涼的。

我知道，我可以很嚴肅地告知孩子，這是不懂事，甚至更誇大這是不孝順，然後再給他一些教誨，告訴他以後如何安排時間，計畫順序，生活規律……，把一些教條的東西塞給他。我相信他會接受，但我相信他以後會減少回家的時間。就算回來，他也會告知朋友們：「在我爸媽面前一定要如何如何……否則會如何如何……。」那時候，我再也等不到我的孩子了，等到的只是一個虛偽的人。

我也知道，這不是一個現象，其實，這是一個「過程」，孩子和父母都在學習的一個過程。孩子學習如何過他自己的生活，父母學習如何接受孩子已經長大了的事實。這過程有點苦，但每個人都會經過。

想起一句老前輩的話：「當孩子大時，父母要學會三個心──不要太關心，不要好奇心，不要太熱心。」孩子都希望有自己的空間，父母太侵入，孩子就會逃避。

我回頭告訴妻子：「我們自己吃吧！」到了餐桌前，我茫茫然停下來問妻子：「我這樣穿好看嗎？」

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給聰明年長者幸福十誡 

 "Ten taboos to happiness " for the intelligent aged persons

一、不要再替成年子女操心，才不會碎碎唸。

Don't be concerned about adult children any more,otherwise, cannot stop the annoying chatters.

二、不要再將成年子女當成未成年來「監護」，以免顧人怨。

Don't regard the adult children as of under age and serve as a guardian for them,so to avoid incurring complaints.

三、不必事事都「非知道不可」，尊重已成年子女的隱私權、自主權。

No necessary to know everything, pay respect to the privacy and the right of decision-making of adult children.

四、不要再以兒、孫為生活重心，尋找自己的園地，才不致天天望穿秋水。

Don't regard children and grandchildren as a center of life, look for personal social circles, so to avoid trapping yourself in the dilemma of anxious expectation and disappointment daily.

五、不要逢人就訴苦，寧可寫作、畫畫、練功、唱歌,以藝術、創作昇華情緒。

Raise a habit of writing, painting, exercising, singing to sublime your mood by arts and creation rather than complain to people coming across.

六、不要凡事抱怨，多欣賞、感謝別人為取悅你所做的努力。

More admiration, less complaints and appreciate what other people have Done for pleasing you.

七、不要因孫輩和子女媳婿爭執衝突，這樣只會惡性循環，害了你的孫輩。

Don't involve in the dispute between grandchildren and adult children, this act just causes adverse effects in a bad circle and hurt your grandchildren.

八、不要因病痛而唉唉叫，有病要治病，領了藥要服藥，治不好的要忍耐。

Don't cry over sickness, just go to see a doctor and take the necessary medicalpills as prescribed, and be patient if failed to cure.

九、不要疑心病太重，要感激還願意留在你身邊的人，免得最後連他也走了！

Don't be skeptical to others too much, be grateful to the person who left around you, otherwise, he will go away from you too eventually.

十、要多多培養宗教情操，有堅定的信仰，對未來抱著開心、樂觀的態度。

Participate in religious activities often, be stick to belief and take pleasant,optimistic attitudes toward the future.

如果以上十點，每一點是十分，祝福各位聰明的老人，都能幸福一百分。

擁有                                                陳伯昌

每個人都有這樣的經驗：一群朋友帶著小孩，到某人家裡玩。起初小孩們都還快樂和氣地相處，沒多久就吵起架來，只見二個或三個小孩抓著一件玩具，緊緊不放，大喊：「這是我的！」

這似乎是恆久不變的人性：出生後，一旦具有自我意識，我們便自然地抓住身邊有利於己的事物，迫切地視為自己所有，不許別人觸碰。從小開始，「我的」玩具、「我的」衣服、「我的」東西…，一件件事物，就在我們的本能與努力下，逐漸成為我們所有。

「我的」也是構成人生目標的重要概念：終究一生，我們把許多時間、精力，放在把某些事物，由與自己毫不相干，變為可對人宣稱為「我的」的狀態，例如車子、存款、房子等。達到此種狀態，即謂之為「擁有」。

不妨看看自己經歷多年房貸才「擁有」的房產。為了買下房產，把自己多年的積蓄，拿去付了頭期款。隨後，年復一年，省吃儉用，為的是把那如天文數字的房貸金額，慢慢地減低；甚至在房貸的壓力下，不得不忍氣吞聲工作，受著上司的鳥氣。隨著房貸還清，終於可以欣慰地說：「我擁有了這房產」。

然而，真的擁有嗎？就客觀的現實而言，「擁有」房產，就是在人為的地政登記系統中，換上自己的名字。只不過，翻開土地房屋登記謄本

，你會有趣地發現，這土地房產，已在過去數十年間，登記了許多人的名字，而自己只是其中一個。每個登記為屋主的人，想必都曾為了這房產，耗盡心力。如今房產依舊，但這些人卻已不再「擁有」了，而自己呢？又能擁有多久？會被哪個未來屋主取代？

人性常不自覺地認為，眼前的美好狀態，未來會持續長久存在。例如，身體健康時，便認為自己該當如此，壓根沒想到自己將有臥病臨終的一刻。同樣地，擁有某些渴望的事物時，也常會認為，這個費盡心力才得到的東西，將長久屬於自己，不會變成別人的。有誰會在剛買了新房，或成功開創事業時，就真實體會到，遲早有天，自己將與這心血結晶，毫不相關？

所以，「擁有」其實是一個比我們想像中，更不真實、更不長久的概念。我們自認為「擁有」的物體，其實只是在某一段時間中，與我們交會，讓我們接觸使用而已。在時光的洪流中，物體是物體，我是我；物體只是在一群人自以為是的認知中，劃分了給某個人，過了一段時間

，不管願不願意，這物體必然又被過渡，成為另一人所擁有。而從當事人的角度而言，這就是「爭取、擁有、失去」的過程了。

坦白地說，人生並無法真正「擁有」任何外在事物。「擁有」事實上只是一個片刻短暫的虛幻感覺，我們充其量，對所有外在事物，只有某段時間的使用權，並無所有權。房產、財寶、地位、金錢…，皆是如此。把片刻的「擁有」看得太重，生死以之，或以傷天害理的方式，巧取豪奪，常都是因為被看似真實的所有權所蒙蔽，以為一旦「擁有」錢財名利，就將長久屬於自己。

每當見到詐欺掏空致富者，雖然聰明過人、得意一時，最後卻機關算盡、身敗名裂，就不禁想起一個朋友，常掛在嘴邊的話：「有這個命賺到錢，還不知有沒有這個命去花呢？」

想清楚自己真能擁有什麼，擁有以後對自己的真實意義又是什麼；如此，應會比較清楚，自己該以何種代價，去追逐名利吧！

(作者是宇宙光電副董事長，曾任東隆五金董事長兼總經理、匯豐直接投資亞洲公司董事。email：vchen66@gmail.com)

心念有多大，世界就有多大！－別把機會看成是負擔喔！      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 戴晨志   

曾經聽過一名講師的演講，他挑了一個幸運號碼「四十二」，然後隨便點了一個聽眾，請他開始從「一、二、三、四……」依序報數，只要誰報數的號碼是「四十二」，誰就必須上台「即席演講五分鐘」。            

哇，這真是一項刺激的遊戲！有些人大聲叫好，因為，他們坐的位置不可能被點到；有些人則心驚膽跳，因為，他們坐的位置「很危險」，很可能就是在「危險邊緣」，隨時都有「被叫上台演講」的危機！  

報數的號碼已經唸到「三十」，愈來愈可怕了，有些人的心情也愈來愈緊張，會不會那麼「倒楣」，真的被點到？「三十七、三十八……」天哪，就快被點到了！ 「四十、四十一、四十二！」終於，唸到「幸運號碼」了，一個小姐紅著臉，沒 有任何理由，必須上台即席演講五分鐘。  

此時，講師說：「各位，你們說，今天最倒楣的是幾號？」 

「四十二號！」聽眾異口同聲地說。             

「不，不，今天最倒楣的是四十一號！」講師認真地說道：「為什麼呢？因為他應該說『媽的，這麼好的機會怎麼會跑掉了呢！』本來，這個上台的機會很可能是四十一號的，可是，它竟然跑掉了！……各位，你們必須把握上台的機會、珍惜上台的機會，而不是說『媽的，怎麼那麼倒楣，居然被點到要上台了！』」 

的確，當遇到問題時，有些人把問題當成是「機會」，好好把握它；但，有些人卻把它當成是「負擔」，而找理由逃避它！然而，懂得把握機會的人，胸有成竹、一鳴驚人，令人刮目相看；逃避機會的人，則推三阻四、臉紅脖子粗、忸忸怩怩，打死也不願上台。

記得在美國唸博士班時，有一次，一女教授當著全班同學的面，發回期末報告，並對我說：「Charles，你的期末報告寫得很棒，我給你A，你可不可以上台來，把你寫的報告內容講給大家聽？」  

天哪，教授突來這一點名，真是讓我受寵若驚。可是，要我上台，事前也不先講一聲，怎麼辦呢？是「倒楣」，還是「機會」？是「負擔」

，還是「榮耀」？告訴大 家，這是「機會」，更是「榮耀」！

因為，在交出期末報告後，我曾將報告的內容，用英語練習講給兩位美國同學聽；所以，我胸有成竹、心情篤定地上台了。

有人說，所謂「好運」，就是—「萬全的準備，遇到了大顯身手的機會！」

的確，「機會，只留給懂得把握的人；成功，是留給懂得付出的人！」所以，「準備愈多，好運也愈多」，不是嗎？  
  

勵志小短文 

有時候，我們會埋怨自己沒有理想的環境、沒有提攜自己的長官，可是，環境和機會，是要自己努力去創造的啊！ 

在大陸安徽省合肥市，有一名叫「英波」的人，他花了十三年，收集了二千多種不同的聲音，製作成「聲音庫」，再分門別類賣給電台、電視台或網路公司。 

「賣聲音」？有什麼聲音是可以賣的？可以賣到什麼好價錢呢？或許，我們連想都未曾想過，可是，英波先生收集的聲音包括：咳嗽、鼾聲

、打嗝聲、風聲、水聲、雨聲、火聲、雷聲、笑聲、哭聲……這些聲音價值人民幣五元；動物聲、武器聲、名人或元首講話等聲音，可賣六元；口技、牢騷、吆喝等聲，也都標明價錢，要價三十元。

英波表示，他將收集或收購來的聲音，製作成特殊音效，賣給有各種不同需要的公司；而他自己也花了一百萬元，註冊了一家音業公司。

真的，機會，是靠自己去打造的，人家「賣聲音」都可以賺錢，連打嗝聲、吆喝聲、咳嗽聲都可以賣，真是有創意啊！所以，沒有好環境，就自己創造吧！  

作家保羅科爾賀曾說：「一個人真心想要做一件事情，全世界都會聯合起來幫助他！」真的，只要我們有創意、有點子、敢為自己創造機會

，別人都會聯合起來幫助我們啊！我們不能做一個只是「窩在家裡」、「困在辦公室裡」的夢想家；不動手、不開口、不實踐的「夢想家」

，只是作夢、想像的人而已啊！   

《失樂園》的作者彌爾頓（John Milton）說：「心可以使你身在天堂，卻覺得活像地獄；也可以使你處於地獄，卻覺得活在天堂。」  

的確，人的「心」是最重要的！有些事，我們初看像是「倒楣事」，可是當我們轉個念，卻可能是「超級幸運」、「機會來臨」的開始呀

！   

所以，「心念有多大，世界就有多大！」因為，世界的大小，隨著我們的心眼大小而定啊！（The world only exists in our eyes. We can make it as big or as small as we want.） 

優秀是教出來的
The Essential 55 by Ron Clark 隆‧克拉克(Ron Clark)著；

序1：我要給每個學生一個不同的人生

超基本 1：與大人應對，要有禮貌，有分寸

• 遇到大人，要主動稱呼。大人問你話，你一定要清楚回答：「是/不是/好/不好/有/沒有」，或說「我不知道」。不可以光是點點頭或搖搖頭，也不可以含糊答「哦」或「嗯」。

超基本 2：與人互動，眼睛要看著對方的眼睛

• 當別人在講話話，你的眼睛要一直看著他。如果旁邊有人發言，你就轉頭去面對那個說話的人。

超基本 3：別人有好表現，要替他高興

• 如果班上有同學贏得比賽，或有什麼出色的表現，大家都應該鼓掌恭喜他。鼓掌應該持續至少三秒，手掌的角度要剛好，才能拍出響亮的掌聲。(我知道這樣說很蠢，可是孩子喜歡聽這一套。)

超基本 4：尊重別人的發言與想法

• 課堂上進行討論時，要尊重別的學生的看法和意見。盡可能這麼說：「我同意約翰的說法，而且我還覺得…」或是「我不同意莎拉的看法。她的觀點很好，可是我認為…」或是「我認為維克多的看法很棒，他的話讓我想到…」。

超基本 5：自己有什麼好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣

• 贏得任何比賽，或有任何好表現，都不可以炫耀。如果輸了，也不要顯露出生氣的模樣。你可以這樣說：「參加剛剛這場比賽真是愉快

，希望將來還能和你較較高下。」要不然就說：「是很不錯的一場比賽。」不然就什麼都別說。生氣或說話酸溜溜，說什麼「我剛剛又沒盡全力，你真的沒那麼好」之類的，只是表示你很遜而已。

超基本 6：如果別人問你問題，你也要回他問題

• 如果有人問你一個問題，你應該也回問他一個問題。如果有人問：「你這個週末愉快嗎？」你不只應該回答愉不愉快，還要回問他。舉例來說：
– 我：「你這個週末愉快嗎？」
– 你：「很愉快，我和家人去逛街買東西。你呢？你這個週末愉快嗎？

• 讓別人知道，你就跟他關心你一樣地關心他，這是基本的禮貌。

超基本 7：打噴嚏、咳嗽都要說對不起

• 咳嗽、打噴嚏、打嗝時，得體的做法是別過頭去，並用整個手掌掩口。不要手握拳。然後你應該說聲：「對不起。」

超基本 8：不可以有不禮貌的小動作

• 不要用咂嘴、翻白眼等類似動作表示輕蔑。

超基本 9：別人送你任何東西，都要說謝謝

• 每 次我送你什麼獎品，你一定要說謝謝。如果你在收到獎品三秒之內沒有說謝謝，我會把送給你的東西回來。因為不表示感謝是沒有藉口可以通融的。

超基本10：接到獎品和禮物，不可以嫌棄

• 有人送你東西時，絕對不要嫌棄禮物，也不要暗示你不領情，侮辱送禮的人。

超基本11：用小小的貼心，為別人製造驚喜

• 隨時為別人做一些小小的貼心服務，帶給別人一個小驚喜，至少一個月一次。

超基本12：改同學考試時要謹慎

• 偶而我會讓學生相互改考卷。為同學打分數時，如果你打錯分數，不管是打太高或打太低，多給的或少給的分數將由你自己的分數扣除。在別人的考卷上只能打「x」，以及答錯題的數目。

超基本13：全班一起唸課文時，要看著正在念的一字一句

• 我們在課堂上一起讀課文時，你眼睛一定要看著課文一字一句。如果我叫你一人把課文讀下去，你一定要知道我們讀到哪裡，立刻就接著讀下去。

超基本14：以完整的句子回答所有的問題

• 用紙筆作答的所有問答題，都應該以完整的句子回答。舉例來說，如果題目是：「俄羅斯的首都在那裡？」應該答：「俄羅斯的首都是莫斯科。」此外，與別人對話時，以完整的句子回答問題也很重要，因為那是表現尊重。譬如，如果有人問：「你還好嗎？」你不應該只說「很好」，而應該說：「我很好，謝謝。你呢？」 。

問題範例：以上的籃球選手中，你認為誰比較棒，勞埃德或傑森

• 1.重述問題並寫出答案：– 以上的籃球選手中，我認為勞埃德比較棒。

• 2.你為什麼這麼認為，說出一個理由：– 我認為勞埃德比較棒，因為他投出致勝的一球。

• 3.把理由再加強一些：– 他投出致勝的一球，表示他能在壓力下保持冷靜，具有求勝的決心。

• 4.重述問題並做結論。– 因此，我認為勞埃德是比傑森優秀的球員。

超基本15：不要主動討獎品

• 學年中我不時會發獎品，獎勵學生在操行或學業各方面的優秀表現。可是，如果你開口主動要獎品，我就不會給。開口問表現良好有沒有獎，是很沒禮貌的。你努力做個好學生，應該是為了你自己好，而不是為了要有獎品。我通常會獎勵每一個在單元測驗考一百分的同學。如果你考一百分，並開口問你有沒有獎品，所有考一百分的同學就通通都沒有獎品。

超基本16：每天都要做完作業

• 每個學生每天都要交每一科目的家庭作業，沒有例外。
– 第一招 就是留校輔導
– 第二招 我製作一個追縱家庭作業完成記錄的統計牌。
– 本班已經連續 天全體同學都做完家庭作業。
– 第三招 我善用同伴壓力。

超基本17：換科目的時候，動作要快，要安靜，要守秩序

• 課堂上，教完一科要換別科時，換的過程要迅速、安靜、有秩序。大家應該總是以最快的速度，從一本課本換到另一本，連帶所有家庭作業和必要的教材都準備好。轉換的時間應該不超過十秒鐘，我們則以七秒鐘為目標。

超基本18：做什麼事都要有條理

• 做什麼事都要盡可能有條不紊。

超基本19：老師在指定作業的時候，不要叫苦

• 當我指派家庭作業時，不要抱怨。抱怨將導致作業份量加倍。

超基本20：別的老師來代課，也要守班規

• 代課老師來代課時，你們要和我在的時候一樣遵守班規。(我知道執行起來有困難，但還是很重要。)

超基本21：課堂上發言或起身，應該講規矩

• 要遵守某些課堂禮儀。為了要專心、有條理、有效率，要遵守下列規矩：
– A.未經許可，不要離開你的座位。例外是身體不舒服的時候，不舒服的話，不用問老師，快去洗手間或醫護室。
– B.不要發言，除非
• 1.你有舉手，我也叫了你的名字。
• 2.我問你問題，你回答。
• 3.在下課或午餐時間。
• 4.老師說你可以說話的時候(像分組討論)。

超基本22：不可以上課上一半，起身去倒水

• 你可以帶一瓶開水放在桌上。我在上課時不可以問你是不是可以去倒水。你甚至可以放吃的東西在桌上，只要別人沒看到，我也聽不到你吃東西的聲音。
– 打開任何包裝絕對不能發出聲響。
– 不能讓班上任何人聽到咀嚼的聲音。
– 不可以在桌子附近留下食物殘渣。

超基本23：見到每個老師，都要說某某老師好

• 快速記住學校其他老師的姓名，並這樣打招呼：「葛蘭姆老師早」或「歐提茲老師好。老師今天穿的很漂亮。」(註：如果是全班列隊前進，照規矩是不准說話的，所以這時不可以和遇到的老師說話。但是在上下學、下課休息、幫老師跑腿、外出辦事或換教室上課時，你就應該和其他老師打招呼。)

超基本24：注意洗手間的衛生，把身邊的病源減到最少

• 如廁後要沖水和洗手。使用公廁的話，洗手前要先拿一張紙巾。洗完手要拿著紙巾關水龍頭，再取另一張紙巾擦乾雙手。絕對不要用乾淨的手去碰別人髒手碰過的地方。

超基本25：讓客人有賓至如歸的感覺

• 學校會有訪客來參觀。如果來參觀我們班，我將會派兩名學生去外面迎接。負責去迎接的學生會拿一個歡迎某某先生或某某女士光臨的牌子。來賓到達時，這兩名學生要和他握手，介紹自己的名字，並歡迎這位來賓光臨。兩位學生先帶來賓簡單參觀大樓的設施，再帶來賓到教室。

超基本26：不要幫同學佔位子

• 在校內的公用場所，不要幫要好的同學佔位子。如果有同學想坐下，就讓他坐。不要排拒任何人。全校都是一家人，彼此之間要親切，要尊重。

超基本27：同學受罰的時候，不要看著他

• 不管是我還是其他老師責罰某名學生時，都不可以盯著那個學生看。如果是你惹麻煩挨罵，你也不希望別人看著你，所以別的同學挨罵時，請不要看著他。如果是你正在被我挨罵，也請不要生那些看你同學的氣。請告訴我，讓我來處理。

超基本28：對作業有問題，可以打電話來我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠了

• 如果你有家庭作業的問題，你可以打電話給我。如果我不在家，可以這樣留言：「克拉克老師您好，我是誰誰誰。我的什麼什麼作業有問題要請教您。可能的話請您在幾點鐘之前回電話給我。謝謝。」沒必要留言十四次。

超基本29：用餐的基本禮儀

• 用餐時有些禮儀一定要遵守，我稱之為「用餐禮儀ABC」。

超基本30：吃完飯，自己的垃圾自己處理

• 用餐完畢要自行清理。要清潔桌面，確定沒有留下垃圾在地上或附近。不論你身在何處，都要為你自己製造的垃圾負責，確定沒有亂丟，這很重要。

超基本31：接受別人的服務要惜福

• 你在餐廳、旅館等場合所受到的服務，你要懂得惜福感恩。

超基本32：坐校車或公車，都要坐好，別打擾到司機

• 搭公車或校車，總是面朝著前方坐著。絕對不要轉頭和其他學生交談，不要把任何東西伸出窗外，不要離開座位走來走去。下車時，一定要和司機說謝謝。

超基本33：認識新朋友，要記住對方的名字

• 到校外進行戶外教學時，我們會遇見不同的人。當我介紹你們認識這些人時，你們要記住對方的名字。大家離去時，一定要握手道謝，記得要稱呼對方。

超基本34：吃自助餐，或與人同桌，取菜不可以貪多

• 有機會讓你拿東西吃時，不論是「吃到飽」的自助餐還是班上有人請客，絕對不要貪多拼命多拿。不只是因為吃不完會浪費，也因為你如果沒留下足夠別人吃的份量，是很失禮的行為。

超基本35：進門時，如果後面還有人，請幫他扶住門

• 不論我們是在校內，還是出去做校外教學，如果有人掉了東西，請幫忙撿起來，並物歸原主。即使物主比較靠近東西掉的位置，你還是要彎腰幫忙撿，這樣才顯得有教養。

超基本36：進門時，如果後面還有人，請幫他扶住門

• 如果你走進一扇門，有人在你後面，你要幫他扶住門。如果門是用拉的，你就拉開門，但自己先不進去，扶著門在旁，禮讓另一個人先行，你自己再進去。如果門是用推的，你自己就先進去，再幫後面的人扶住門。

超基本37：別人碰撞到你，不管你有沒有錯，都要說對不起

• 如果有人撞到你，即使不是你的錯，也要說：「對不起。」

超基本38：進行校外教學時，無論是到哪一個公共場所，都要安安靜靜當我們舉辦校外教學時，進去任何場所都不可以講話。大家就悄悄地進去，安靜到沒人注意到我們的存在。無論是電影院、教堂、劇院或任何人群聚集的場所，都適用這條班規。

超基本39：去參觀別人的地方，要不吝於讚美

• 進行校外參訪時，不妨讚美一下我們正在參觀的地方。譬如：如果參觀的是別人的家，讚美他家的窗帘很漂亮，聽起來就會讓人覺得很窩心。有客人來家中，主人多少有點不自在，你的讚美可以讓主人放輕鬆。此外，如果我們在參觀博物館或劇院等場所，稱讚建築很有格調，或是跟導遊說整個設施很棒，都是一種禮貌。

超基本40：全校師生開會的時候，不要講話

• 全校集會時，不要說話，不要東張西望，也不要試圖吸引別班朋有的注意。我們所呈現出來的形象，就是自愛、自重！

合邏輯不一定是對的

在團隊合作中，據理力爭不一定能把事情做好，最重要的是產生效果，而且每個人也都能因此受到肯定。

那天從停車場出來，有輛白色的車子橫的插進來，兒子立刻緊急剎車然後猛按喇叭，對方也剎住了，並且回按一聲喇叭。

回家的路上兒子一直在罵：不懂得主線優先的道理就不要開車！

我知道他為什麼很生氣，因為對方不守規則，因為自己很有道理。只是，我真的有點擔心。

如果我們覺得人生都是以是非為標準，只要有道理就可以堅持，那真的會很可惜。

大概三十年前，我看過一部名片叫「紐倫堡大審」的電影。

我永遠不會忘記該片的最後一場對話。

那位老法官向那位年輕的德國律師說：「你非常聰明，很會用邏輯程序，但是不要忘了，合邏輯的事不一定是對的。」

合邏輯不一定是對的，在生活上代表什麼意思？

其實只要回想一下上次自己與另一半吵架的情況，或看到別的夫婦吵架的模樣，就會很清楚了，你們吵架是不是因為有道理呢？

一個樣樣事都講道理，一切都黑白分明，沒弄到水落石出絕不罷休的家庭，不一定是幸福的家庭。

你可以對一個吸毒的小孩說一整個晚上的道理（這些道理他多半已經聽過很多遍了），而且絕對是有道理的道理，但他還是會繼續吸安非他命。

他不是不明白吸毒對身體有害，有害的事為什麼還要做呢？因為人不是邏輯的產物。

人需要被諒解，覺得被接受、受到尊重，覺得有價值。

而邏輯，或是把道理講清楚，很少能提供這些不可或缺的因素。

多少婚姻因為爭辯誰對誰錯而破裂，多少公司因為「嚴格要求」，而眾叛親離、業務不振，多少社團也因此暮氣沉沉。

卡內基認為人的需求並不多，像健康、住家、衣服、車子，還有受到賞識，但不知什麼緣故，最後這項卻很難得到。

將來我們會發現，自己的成就感常來自於你對他人的關懷與肯定，別人也因此而願意配合你。 

【破局而出】

「熱忱」就是一種熱情，一種對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。人的熱忱如果被澆熄了，真是很可惜的事。

有時候我想去聽音樂會，想邀朋友一起去，他們常常潑我冷水：「算了吧，搞這套！」

我說要去看芭蕾舞，他們更不屑：「你真的有這個興緻？那你自己去吧！」

談到熱忱，我真心覺得不該潑別人冷水，最好也不要跟愛潑冷水的人在一起，因為，擁有熱忱，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。

有次卡內基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著「請勿打擾」，但是有多少人知道，自己天天從家裡到辦公室，脖子上彷彿也掛了這麼一個牌子。由於你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠一點。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。

你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？請給世界一個微笑！因為，笑容是熱忱表現在外的一個象徵。

一秒鐘讓你練成八塊腹肌

人人可練，次次成功。簡單、輕便、省錢、迅速。極速八塊肌製造器，你絕不能錯過……！